20세기 중반, 영국을 중심으로 한 분석철학적 교육이론은 교육의 본질과 목적에 대한 새로운 접근법을 제시했다. 특히 리처드 피터스(Richard S. Peters, 1919-2011)와 폴 허스트(Paul H. Hirst, 1927-2020)는 교육의 개념적 명료화와 합리성에 기초한 교육이론을 정립하며 현대 교육철학의 중요한 흐름을 형성했다. 이들의 사상은 교육의 개념과 목적, 교육과정의 구성, 교사의 역할 등에 관한 근본적 질문에 체계적인 답변을 제시한다.분석철학적 교육철학의 배경20세기 영국 교육의 맥락20세기 중반 영국 교육은 두 가지 상반된 흐름 사이의 긴장 상태에 놓여 있었다. 한편으로는 19세기부터 이어진 전통적 인문 교육(classical liberal education)이 엘리트 중심 교육..